妈妈心血来潮，把我的博客搬到新浪去啦，麻烦各位哥哥姐姐们更改下连接哦：
http://blog.sina.com.cn/u/1265953584
欢迎继续关注节节愉快的成长！
PS：虽然此篇日记是两个礼拜前写的，后来因为大家的不舍还是又回来，但今天节妈妈最终还是决定搬走，原因是这一个礼拜来，每次在办公室到下午不忙时候来给节更新博客，总是好难登陆YCUL，好不容易登陆进去，将图片文字都编辑好了，一按“确定”就是“该页无法显示”，然后又重复，又如此，如此情况我已经碰到好多次，不知道大家平时有没碰到。周六和周日两天都如此，甚至不能访问。于是，还是决定换到新浪。
希望各位哥哥姐姐叔叔阿姨们还是去那边吧，也可以直接将你们的连接改了，不用保留这个了，不舍是因为你们的到来，也是因为你们对这里的惦记，如果你们都不来了，也不惦记了，我们也就走得快些了，坚决些了。谢谢大家啊，嘿嘿~~
——Jean's mm
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晚饭后，我说要爸爸讲个故事，爸爸说好，于是我就开始了：“不是嘛，就是嘛，有一个……”爸爸忍不住就笑了，说：“节，你每次要讲一个什么事情，总是以‘不是嘛，就是嘛’开头！”我一想，真的是这样的，很不好意思地笑了。
一会儿妈妈过来，我又想给妈妈讲个笑话，很想改掉爸爸说我有口头禅的习惯，可是我一开口，怎么还是习惯性地说了句：“不是嘛，就是嘛……”妈妈说我的“不是嘛”是结束前面的谈话内容，“就是嘛”是开始后面要讲的故事，呵呵。
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英语老师布置今晚的英语作业是复习一到五课，翻开那本复习用的英语练习册，却发现节很多地方都不会读，而翻开英语课本，她却都读得很流利。原因是英语课本上全部配了图画，她看场景知道该说什么，但到练习册上面，都是独立的一个个英语句子，没有图画，她就不会读了。不会读倒是其次，作业是要求写单词，将空白处却的单词填上。妈妈也疑惑了，小学一年级的英语教学，到底需要掌握到什么标准？字母没有教，只说培养语感，也不要求背单词，可不记字母不背单词，又如何认识一句英文句子？老师一再发短信，强调家长们不要自己在家里给孩子记字母背单词增加孩子们的负担，可作业又全部是需要掌握这些才能完成的，真的是搞不懂了。
教了好几遍，节终于把空白处的单词填完，再让她读一遍，不会；教了一遍，再让读，还是不会。眼看着都九点了，节节一双大眼睛也充满了倦意。妈妈急啊，急这作业总是这么多，该读该写该背的一做就到这么晚，孩子连一点放松的时间都没有。妈妈很无奈，也很疑惑现在小学的英语教学，到底是怎么回事？妈妈不高兴地说了句：“你自己读吧！”然后闷闷地走开了，坐在电脑前生闷气。节在客厅看了一会儿，怯怯地说：“妈妈，不会读！”妈妈不耐烦地说：“不会读就不读啦，明天老师教吧！”节一下子就哭了，自尊心强啊，“不行！”哭得眼泪哗啦啦地流，还拿着书本主动朝妈妈走过来，站妈妈面前，将书递给妈妈，边哭边说：“妈妈，你教我读！”唉，这情形，看得妈妈愧疚啊！一把抱起节节，“走，妈妈先和你去阳台上玩一会儿，你玩开心了，妈妈再好好教你啊！没关系的，不要紧啊！”节挂着眼泪又开心地笑了。
妈妈发誓：以后再不在节面前为学习的事情生气啦！
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我发现我现在已经不好用第一人称来给节记录日记了，因为人家已经有妈妈不知道的心思了。
吃晚饭时，听家里小姐姐说，节今天默写拼音没写对，被留在教室默写。我问节有哪些小朋友默写，她高兴地说出一个接一个小朋友的名字，非常高兴的样子。我觉得很奇怪，问她：“你被留下来默写，你还这么高兴啊？不觉得不好意思？” 她高兴地对我说：“对呀，因为我喜欢那里面一个男孩子！”然后就做了个动画片里陶醉状的表情！我一下子不知道该说什么好，保姆在边上笑得要喷饭。我镇定了下自己，问为什么喜欢他啊，告诉妈妈。结果人家想了想，害羞地说：“不告诉你！”我简直要晕倒，才五岁半啊！想起周末那天和我去洗头发，出来，连蹦带跳地边走边对我说：“妈妈，很喜欢店里的那个大哥哥，觉得他好帅啊，好酷，戴个口罩，露在外面的眼睛，好好看哦！”我晕啊，我都看都没一眼，她居然都这样观察了。
听她爸爸说，那天晚上节翻着一本动漫书给爸爸讲里面的故事，爸爸问：“这个人为什么哭了？”节很自然地回答：“因为他的爱人不肯和他接吻！”爸爸顿时语塞，无言以对！
看看，现在的小孩子和我们当年真是不可同日而语啊！
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10月17日 星期二 晴
今天晚上我给爸爸妈妈讲个故事，故事叫做《鬼熊》。
有一个小女孩叫朵朵，有一天她去森林里采蘑菇，掰玉米，它碰到一只鬼熊，鬼熊的爪子很尖。朵朵就问鬼熊：“你几岁了？你的兴趣爱好是什么？你是男孩子还是女孩子？”鬼熊就说：“我是个女孩，我八岁了，我叫‘鬼熊’。我喜欢钓鱼，还喜欢吃鱼。”
（未完待续……）
10月24日 星期二 晴
我就和鬼熊一起走呀走，走到一片玉米地，我们一起掰了四个玉米。我们又往前走呀走，走到一片桃树林，发现桃树林里有很多猴子，因为桃子是猴子的美餐，猴子的嘴巴上面还粘着桃子汁，朵朵看着猴子们的样子都流口水了，鬼熊也差不多要流口水了。
（未完待续……）
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晚上去和女儿睡觉。女儿躺在床上，突然有点闷闷地问我：“妈妈，我的性格到底好不好呀？”
“很好呀，你又开朗又活泼，又大方又懂礼貌，还知道体贴大人，很好呢！”
“哦！”女儿还是若有所思。
“你为什么突然问妈妈这个问题呢？”我觉得女儿今天问得很奇怪。
“因为，现在我说的一些话别人总是都不喜欢。”
“你说什么话别人不喜欢了呀？给妈妈举个例子。”
“上次嘛，我告诉英语老师，今天的事情要今天做完，拖到明天就什么事情都做不成！英语老师很不高兴，很凶很凶地说我！”女儿说得我心里一震。
“哦，那个呀，才不是呢！你知道吗，下课后你们英语老师很快就给妈妈打电话了，说‘刚才上课的时候，真是不好意思呀，真地是很忙很忙，忙得我很烦很烦，所以知节说的话虽然是对的，但我还是忍不住对她说了一些不高兴的话，真地很不好意思，我工作实在是太忙了，忙得今天的事情实在做不完了，所以就只能放到明天了。’你们英语老师也觉得不好意思了，她让我代她给你道歉呢，让你原谅她，还说你说得真地很对，她好喜欢你，你的英语学得那么好，她真的很喜欢你呢！老师们都很喜欢你！”
“可是，她很烦就应该自己放在心里呀，为什么要那样对别人说话呢！这样不好的！我每天晚上睡觉就很烦啊，总想快点睡着又睡不着，睡不着有担心第二天起不来，就越是睡不着，我就很烦，但我只是自己哭呀！”
“可是，人总有控制不住自己的时候呀！象妈妈有时候工作太忙了，回家太累了，也会在给你辅导作业的时候说话很烦呀！还有，有时候你自己也有控制不住自己的时候呀，看动画片妈妈不让你看了，你就很烦地对妈妈说话呢！你不还是很喜欢妈妈嘛，妈妈也还是很喜欢你呀！所以，你要原谅英语老师，体谅老师他们，他们每天也有好多工作要做，和妈妈上班一样忙，甚至比妈妈还忙还忙，好忙好忙的！你不用放在心上了，英语老师真地很喜欢你的，这么懂事的学生，谁会不喜欢呢？！？”
PS：妈妈有意在此先不提“不应该在那个场合对老师说这样的话，她很容易误解是在指责她”等这样深层次的问题，一个是因为从孩子说的“告诉”二字，就听出其实孩子的出发点原本是一片好心，她依然象在幼儿园一样，把老师当作是自己的朋友，于是想把自己知道的东西告诉老师；二是孩子现在开始怀疑自己的性格，所以还是先消除她的这个对自己的怀疑是大事，其它以后再说！
对话继续：
“那我们数学老师怎么现在也凶凶的？”
“哦，她对你啦？还是对别人也凶啦？”
“她对我们小朋友都凶的，很不耐烦的。”
“怎么不耐烦啦？”
“就是嘛，下课的时候，很安静，我们都坐在座位上听广播，有个小朋友就去问老师一个问题，说得很悄悄很悄悄的话，根本就没有影响到别人，可是数学老师很烦地说‘好啦好啦，不要说话啦，回到座位上去听广播！’她为什么也这么凶这么烦呢？！”
“哦，这样呀，还不是一样的！老师上了好几节课了，讲了那么多话了，嗓子讲得很干很累，需要休息；就象妈妈有时候从办公室回家，累得坐在沙发上，你说要我陪你这陪你那，我也会很烦地说‘好啦好啦，你就不能让妈妈休息下嘛？！’其实我们是在这样说话，但是并没有生气的，真的是很累，有时候说的话你听着是很烦的样子，但实际上我们是没有生气的，也不是烦你们的，是不是？！”
“嘿嘿！”女儿终于笑了！
“你明白了吧？有时候你认为爸爸妈妈不耐烦老师不耐烦，说话语气不好，都是因为我们工作实在太多太忙，把人都忙累了，需要休息，并不是因为你性格不好。你性格才好呢，又懂事，又听话，又爱学习，又乖，谁会不喜欢你呀？妈妈平时说要你体谅大人，你也要知道体谅老师，他们也是和爸爸妈妈一样的，工作很忙，回家都还有自己的孩子要辅导作业呢，知道了吗？”
“那数学老师休息两天后，她还会不会对我们小朋友那么烦呢？”
“肯定不会啦，数学老师这个周末在家里好好休息两天，下个星期给你们上课，肯定会很高兴的！只是人嘛，总是有忙得烦的时候，你们多体谅一下了！”
“哦！那我还是一个很善良，很懂事的孩子！”
“是呀！当然是呀！妈妈今天早上还说过了，爸爸妈妈都为有你这样一个懂事、能干、爱学习、聪明活泼可爱的女儿，感到骄傲呢！”
PS：看看老师们平时的一言一行，对幼小孩子的心理影响有多大！
安静了一会儿，女儿又说了：
“可是，我现在又觉得对不起我奶奶了，我放暑假回老家，我让她给我买那么多零食，花了她好多好多钱，而且我又只吃零食，不吃饭，惹得奶奶生气，我觉得对不起奶奶了！还有，我还借了我奶奶五毛钱，后来又借了一块钱，去买方便面吃，我把我奶奶的钱都花光了！”
妈妈又继续安慰，说了很多很多，女儿总算是好点。
PS：唉，感情太细腻了！有时候，真地希望她大大咧咧一些，好一些！
女儿班主任曾经在开学后一个礼拜多，就在电话里给我说：“你女儿是那种非常懂事，非常听话，很乖让人很放心的孩子，心思特别细腻敏锐，所以，你们在家里也不要再给她多加额外的什么的压力了，还有，一定要注意对她说话的方式！”真地是很感激她的班主任，只和她的学生接触一个多星期，就能了解她的性格。其实，我这当妈妈的也知道我女儿的性格特点，我们平时对她说话一直都很注意，而且，她从来不允许家里人之间相互说话用很凶很烦的口气，每次我和她爸爸讨论什么问题比较激烈，她就会在一边大声提醒我们：“爸爸妈妈你们不许吵架！”我们就得赶紧给她解释：“爸爸妈妈不是在吵架，是在讨论问题，很激烈。”她才放心。一次在老家，因为她这样，真的平息了一场吵架。当时她才三岁多，我爸脾气突然上来，和我妈吵了一句，我女儿在边上听到，马上说：“爷爷，你不许这样说奶奶！”可我爸在气头上，停不下来，继续说着，我女儿急了，跑过去往爷爷面前一站，大声叫爷爷的名字，说：“杨**，你不许这样和奶奶吵架！”全家人都笑了，爷爷愧疚地将孙女搂在怀里，奶奶在一边感动得无法表达。
可是，外面的人，外面的社会，纷繁复杂，不是谁都是有礼貌有耐心又善良的人。针对我女儿这种性格的教育，我真的很迷茫，不知道该怎么办。
请教各位哥哥姐姐们，以你们切身的经历和体会，来指点迷津，谢谢啊！
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